缺乏写作素材

许多学生除了学习之外，剩余的其他时间基本都会被手机和游戏
占据，缺乏体验生活的经历，生活单调，自然缺乏写作素材。

语言贫乏苍白

学生平时不愿意去积累优秀的词语、文章句子；遇到有趣的材料
却没有及时地记录下来，时间久了就遗忘了。

内容拖沓混乱

许多学生的作文内容空洞，言之无物。对于深入的含义并不能写出来，甚至偏离主题，顺序混乱，毫无章法。

典型流水账文

大多学生对于写作文没有想象力，深层次的东西拓展不开，导致整片文章平平无奇，甚至为了凑字数，添加许多无用的描述。

基础写作训练 培养写作兴趣

基础能力训练 积累写作材料

写作语言训练 丰富写作词汇

抽象思维训练 丰富想象力

写作速度训练 快速审题立意

训练书写能力 强化字迹工整

02.句子训练

“四种句型，九种句式”
让学生凭图、看物、对
话、练习说写一句时间、
地点、人物、事件四要
素完整的话。

04.篇章训练

通过记叙、描写、抒情、
议论四种表达方法，各种
文章体裁的知识。学会写
中心明确、意思完整、详
略得当的记叙文和应用文。

01.字词训练

帮助学生掌握大量字词，
联系自己熟悉的事物；
联系自己生活实际；
联系自己学会的语言及字
词知识。

03.段的训练

结合八种段式以此让学生
认识客观事物的发生、发
展规律。了解各种段式，
以及记叙事物的发展和
人们对事物的认识。